Directivos de colegios privados de todo el país se dieron cita recientemente en Viña del Mar para dar forma a la Asociación de Colegios Particulares de Excelencia (ACPE), instancia en la que plantean intercambiar buenas prácticas pedagógicas y metodológicas.

Elena Jofré, rectora del colegio Saint Dominic de la Ciudad Jardín, encabeza el directorio de la agrupación, que ingresa a la discusión de la reforma educacional poniendo énfasis en la carencia de fiscalización en un sistema que creció de forma inorgánica, pero también en la necesidad de eliminar el lucro con fondos estatales para proyectos educacionales.

'Este país liberalizó la educación hace muchos años. En uno de los Gobiernos de la Concertación fue donde más se liberalizó. Pero esto creció tanto que ahora no tenemos cómo echarlo para atrás. Se desreguló. El tema no fue que crecieran colegios particulares subvencionados, sino que lo hicieron a diferentes ritmos y velocidades. El problema está en que lo hicieron con platas del Estado y el proyecto, en algunas oportunidades, fue malo. Lo que faltó fue un Estado más fiscalizador. Ahora penalizar es cambiar las reglas del juego. Habría que penalizar al Estado por no haber regulado qué se hizo con su plata', afirma Jofré.

La titular de la ACPE, magister en Psicología Infantil en contextos escolares, psicóloga y profesora de Educación Diferencial, agregó que 'todos los días se sube o baja una indicación, y pareciera ser que los profesores no son los protagonistas de esta reforma. Para mi gusto, los grandes ausentes de la reforma son el plano docente y la educación pública'.

La asociación aglutina a siete establecimientos ubicados entre Antofagasta y Concepción, que según Jofré apuntan a hacer intercambios pedagógicos, intercambios docentes y apoyo curricular. Otro grupo de siete entidades educativas prepara su ingreso a la ACPE.

En cuanto al éxito de este tipo de colegios, la directiva afirma que se debe fundamentalmente a 'un muy buen grupo de profesores, muy comprometidos con la institución'. La discusión legislativa de la reforma, asegura, ha entrado en una espiral de ideologización que la vuelve confusa.

'Esta reforma debe desligarse de la ideologización. Necesitamos una reforma que beneficie a los colegios más deprimidos. La educación pública pierde 7% de matrícula anual y de lo único que estamos preocupados es del copago', agregó.

Entre las fortalezas del proyecto cree que estará el mejoramiento en el uso de los recursos. Y el que se impida el lucro. 'Cuando usas platas del Estado, tienes que hacerlo en función del motivo por el cual te dieron esos recursos. Si eso es así, y te va bien porque montaste bien un negocio, entre comillas, está bien. Pero ahora van a pagar justos por pecadores', enfatizó.

Respecto de la inclusión en este tipo de establecimientos, que ha sido una de las aristas que más ha reforzado el Mineduc, Jofré asegura que 'los colegios particulares somos súper obedientes. Cuando la reforma diga que no hay selección, no habrá selección'.