Hace poco menos de dos semanas, durante la tarde del sábado 30 de enero, el intendente de la Región de Valparaíso, Jorge Martínez Durán, agradeció al hasta ese minuto seremi de Salud, Francisco Álvarez, mediante un comunicado de prensa "el compromiso y el importante rol desarrollado durante la emergencia sanitaria producto del covid 19" y le deseó "el mayor de los éxitos en sus proyectos profesionales y personales".

Se consumaba así la defenestración de uno de los hombres más visibles en el manejo de la pandemia a nivel regional a poco del inicio del proceso de vacunación, el cual fue delegado en su subrogante, el abogado y funcionario de la propia repartición, Emilio del Solar.

Los motivos de la salida de Álvarez -químico farmacéutico, militante de Renovación Nacional y alguna vez cercano al senador Francisco Chahuán- nunca quedaron del todo claras. Se habló del "término de un proceso" (ridículo eufemismo, tan habitual en un país que cultiva el perverso arte de no llamar las cosas por su nombre), el propio exseremi aseveró que la subsecretaria Paula Daza le comunicó que "su relación con el intendente no daba para más" y hasta se especuló sobre la mezquindad política de apartarlo para que no usufructuara de la evidente popularidad que le daría el ejercicio vacunatorio.

¿Fue una buena decisión sacarlo? Quién sabe. Pero lo cierto es que, y a diferencia de lo que aseguró el propio intendente, aquí no había ningún Plan B. La salida de Álvarez forzó la entrada en escena -supuestamente pasajera- de Del Solar, quien chocó de inmediato con los gazapos inoculatorios de Viña del Mar, en errores más bien de corte administrativo y de planificación que sanitarios. Asimismo, Martínez aseguró también que se revisaban con fruición diversos currículums para el cargo que se les habían hecho llegar al Gobierno Regional, pero una semana más tarde el intendente partió de vacaciones y el proceso quedó claramente truncado.

Siendo justos, el país ha dado muestras ejemplares -no solo a nivel regional, sino que incluso global- de cómo llevar a cabo las negociaciones, la preparación y la vacunación de buena parte de su población (más de un millón de personas a nivel nacional y más de cien mil en la zona), lo que habla bastante bien del proceso iniciado por el exministro Jaime Mañalich y continuado por el actual secretario Enrique Paris, además de la insustituible función cumplida por la ya referida subsecretaria Daza.

Por lo mismo, estará dentro de sus atribuciones (técnicas, profesionales y hasta humanas) despedir a un seremi en función de sus necesidades, pero en este caso específico -ante la dilación en el nombramiento de un sucesor y la improvisación con la cual pareciera haberse actuado- no deja de estar presente la tesis de que Álvarez terminó saliendo por los réditos comunicacionales y electorales que podía reportarle una repetida figuración pública.

Estamos ad portas del proceso de postulación a universidades adscritas al sistema único de admisión. La decisión de miles de jóvenes sobre qué carrera seguir y en qué universidad cursarla debiese ser una de las determinaciones más importantes y quizás la de mayor peso a tan temprana edad. Quienes somos padres debemos estar ahí para que sea una elección muy analizada y consensuada. Las opciones que existen son muchas, la oferta robusta y los sueños de miles de familias ven en esta elección un punto de partida.

La educación es la herramienta más poderosa para transformación social y produce un efecto dominó en el entorno cercano de quien logra el objetivo, pues con su experiencia y logro entrega señales de que sí se puede.

En 2019, a nivel nacional, las universidades tuvieron en promedio un 79% de retención al primer año de estudios, los institutos profesionales un 67% y los Centro de Formación Técnica un 63%.

Si nos remitimos a universidades, uno de cada cinco alumnos renuncia a su elección porque se encuentra con alguna variable que no consideró a la hora de elegir. En esto, tanto las familias como las instituciones tenemos mucho que aportar, pues es un fracaso compartido.

Elegir una carrera y dónde estudiarla implica mucha investigación, variables como cuáles son los proyectos educativos existentes, sus credenciales de calidad y cuáles son sus perfiles de egreso. Qué buscan con sus planes de estudio es solo el inicio de este análisis.

En las credenciales hay que considerar atributos como acreditaciones y en qué áreas la institución está acreditada. No es lo mismo estar acreditada por cinco años en áreas como investigación (el ADN de una universidad es generar conocimiento) que lograr el mismo plazo sin incluir esa área.

Es importante analizar, por ejemplo, cuáles son los apoyos que las instituciones tienen para nivelar a los alumnos que poseen brechas académicas por una educación secundaria deficitaria y en qué posición se encuentran en los distintos rankings universitarios. Con esa información se las puede posicionar entre la oferta local, averiguar cuál es la tasa de empleabilidad de la carrera a elegir y cuál es la duración promedio. A esto se suma proyectar más allá, por ejemplo, conociendo cuáles son las escalas de remuneraciones y cómo crecen en función de la institución de procedencia y el tiempo de egreso.

Toda esta información está disponible en la web y es lectura obligada para que la decisión más importante sea responsable y acorde con lo que implica iniciar esta inversión de tiempo y recursos. Los datos señalados están disponibles en plataformas oficiales del Ministerio de Educación, como www.mifuturo.cl y www.cned.cl, entre otras, y es fundamental revisarlos antes de concretar la postulación.