El pecado del contraalmirante Jorge Parga fue haber defendido a un subordinado que, conduciendo un camión en el marco de los hechos de violencia de octubre de 2019, arrolló a un manifestante, quien falleció. El vehículo conducía a infantes de marina llamados a controlar desmanes y saqueos que amenazaban Talcahuano.

El jefe naval en esa oportunidad sostuvo que "la Armada, como institución, va defender a su servidor, a su funcionario, porque tenemos la convicción de que él es absolutamente inocente de lo que se le está acusando. De ninguna manera él cometió homicidio". Sin embargo, el conductor, cabo Leonardo Medina, sería formalizado y condenado por homicidio simple.

Ahora, con ocasión del estado de excepción aplicado en las provincias de Arauco y Biobío, el contraalmirante Parga fue designado jefe de la Defensa Nacional en la zona, pero duró solo dos días en esa función, pues el Gobierno decidió removerlo ante la mencionada situación.

La vocera oficialista, Camila Vallejo, afirmó que "conocido el antecedente, se procedió a actuar" y justificó la decisión y el supuesto desconocimiento de los hechos en el Ministerio de Defensa como "una responsabilidad del Gobierno en general". La vocera aludió, además, al respeto por los derechos humanos y confirmó que el propio Presidente de la República tomó la decisión de remover al alto oficial tras conocer los antecedentes y comunicarse con los padres del manifestante fallecido.

La rápida decisión de La Moneda -contrasta con vacilaciones ante otras situaciones como el caso Llaitul- se podría asimilar a la situación de la Seremi de Transportes de Valparaíso, cuyo extitular duró solo 36 días en el cargo. Parecido el caso, pero de mucha mayor gravedad. Con la determinación presidencial se da una negativa señal a todos los efectivos destacados en la macrozona sur protegiendo las rutas ante la acción terrorista.

Ya el decreto mismo que establece el estado de excepción aparece como limitante para la tarea de resguardo encomendada a las Fuerzas Armadas. Ahora, con esta decisión que afecta a un jefe que expresó su "convicción" de la inocencia de un subordinado, hay una velada advertencia a todo el personal destacado en la conflictiva zona. Falta un efectivo respaldo de la autoridad civil, como bien lo advierte el exministro de Defensa del gobierno anterior, Baldo Prokurica.

Para el almirante en retiro Miguel Ángel Vergara, ex comandante en jefe de la Armada, se trata de "una mala y equivocada señal de parte del Gobierno, porque todo hace suponer que se doblegó a las presiones de la izquierda más extrema".

Ante la decisión, la Armada, escuetamente, comentó que "es una atribución del Presidente". Estoica, disciplinada actitud en la víspera de este 21 de mayo en que se recuerda el sacrificio de Prat con un homenaje al cual asistirá el Presidente Gabriel Boric.

Esta semana se desarrolló en Barcelona, España, la Tercera Conferencia Mundial de la Educación Superior, evento organizado por Unesco y al que fuimos convocados representantes de los cinco continentes, con el fin de dialogar y reflexionar sobre los grandes desafíos que el mundo tiene en el contexto de los inmensos cambios por los que atraviesa la humanidad en distintos ámbitos.

Una mirada de contexto nos muestra las distintas problemáticas que hemos enfrentado como sociedades desde las históricas desigualdades sociales, de género, territoriales, étnicas, culturales, entre muchas otras, que en varios países tuvieron expresión en estallidos sociales y que en Chile nos evoca octubre de 2019. Violencia de género y atentados contra la dignidad de las personas, además de la pobreza multidimensional, son grandes problemas que debemos poner en el primer plano de nuestras reflexiones y cambios para un mejor vivir. En los análisis de esta Conferencia también han estado las crisis sanitarias y sus consecuencias económicas, de salud mental y social, como lecciones, preguntas y desafíos para la educación superior. Se suman a los problemas anteriores los que corresponden a la sostenibilidad del planeta.

Dentro de las reflexiones vertidas en este evento están las referidas al modelo de desarrollo (aplicado con especial exageración en nuestro país), lo que ha generado sociedades segmentadas, individualistas, deshumanizadas, en las que el fin es el dinero y el consumo, que considera a las utilidades y beneficios personales como el principal motor del "progreso" material. El sentido de lo humano ha quedado subsumido por un materialismo inconsciente y salvaje. Estos mismos temas dan origen a problemas como la inseguridad, la pérdida del valor de la vida y la integridad física, o las dificultades de la democracia, entre otros.

Muchos integrantes de este encuentro internacional hemos estado de acuerdo en que, para enfrentar estos complejos temas, las universidades y el Estado tienen nuevos roles que cumplir. Así, la educación debe ser considerada como un derecho humano y social, cuyo fin es el bien común y donde el interés público sea cautelado por los Estados. Los sistemas de financiamiento, el nuevo rol estatal, la ciencia, la tecnología, la creación e innovación, el arte, la cultura, las humanidades y las ciencias sociales, las alianzas internacionales y la cooperación son importantes para este cambio de época. La universidad está llamada a formar con excelencia, pertinencia, investigando en interacción con la sociedad, vinculándose con el medio para transformar.

Sin embargo, otros integrantes de esta misma Conferencia siguen considerando a la educación como un bien de consumo, cuya apropiación y beneficio es solo del estudiante, el consumidor, que en ese sentido debe pagar por ella.

Hay mucho más que decir respecto a los impactos de este encuentro internacional, pero lo cierto es que las universidades tenemos una inmensa tarea por delante y es momento de que nuestro país y sus instituciones tomen conciencia de ello, para no llegar demasiado tarde.