La violencia escolar ya no es una novedad. Solamente en la Región de Valparaíso este año se han registrado 696 situaciones conflictivas entre estudiantes que han derivado en violencia, en agresiones.

Recientemente en redes sociales se mostró un video en el cual aparece una riña entre alumnas del Instituto Superior de Comercio en pleno centro de Viña del Mar.

Hay manifestaciones de alarma, recriminaciones, propuestas y declaraciones sobre una situación que se ha tornado recurrente. Sin duda hay que frenar la violencia, que se ha hecho ya parte de nuestra cotidianeidad, pero mirando específicamente a la educación se debe asumir que esas situaciones son parte de la crisis general que afecta a esa fundamental actividad de la vida nacional.

La crisis parte por el abandono que muchos escolares hacen del proceso lectivo y también por la insuficiencia de las etapas básicas de la formación como son el kínder y el pre kínder. Está también la asistencia irregular a clases, conducta que se observa en casi un millón y medio de estudiantes de diversos niveles.

En los últimos tiempos se puede considerar como un factor de estas situaciones los hechos de violencia de 2019 y la pandemia que obligó al cierre de colegios y a establecer un sistema de clases online que resultó insuficiente pues, afirman expertos y la experiencia, el proceso escolar presencial es irremplazable por su valor de integración social, fundamental en la educación.

Un aspecto preocupante de la crisis es la baja de los matriculados en las carreras pedagógicas. Elisa Araya, rectora de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE) llama a un "acuerdo nacional, para de aquí a 10 años transformar el sistema educativo y la formación inicial docente, porque es urgentísimo". Se pregunta la rectora "qué pasaría si escuelas y liceos entran en una crisis más profunda de la que ya están: se nos desarma el tejido social, el discurso de movilidad que entrega la educación". Insistió además que la materia no es cantidad de profesores, sino que de calidad.

En fin, la violencia, que está a la vista ya sea en riñas o en manifestaciones que a veces son de gravedad, lo que justificadamente alarma y es repudiable, es parte del problema general, de la crisis que afecta a la educación.

El descontrol juvenil que llega a la delincuencia extrema también es parte del problema.

La cuestión de fondo es si el Estado, la sociedad en su conjunto, más allá del Gobierno, asume la gravedad de la situación y tiene la capacidad, la voluntad, el calibre, para acometer la que se debe considerar "la madre de todas las batallas", y ganarla.

Parafraseando la frase motivadora de la victoriosa campaña de Bill Clinton, 1992, Estados Unidos, que aludía a la economía, debemos advertir "¡Es la educación, estúpido!"

En la semana de la pyme que comenzamos este lunes 28 de noviembre, no solo recordamos que son el motor de la innovación y empleo en Chile, sino que además son muestra de identidad cultural y territorial, siendo el reflejo en nuestra región de la mayor diversidad productiva, acompañadas de creatividad y esfuerzo e instaladas en el corazón del crecimiento de cada urbe, mezclando así su destino con la historia de nuestros barrios.

Es por eso que el Estado no puede ser un mero observador en su desarrollo, debe ser un agente transformador que no solo facilite infraestructura y capital de riesgo, sino que además sea un articulador en sus estrategias con el objetivo de crear un nuevo modelo de desarrollo basado en las vocaciones productivas.

En un escenario económico complejo, las mipymes juegan un rol central, ya que representan el 98% de las empresas, el 44% del empleo y el 13% de las ventas. Por esta razón es que el Gobierno ha hecho grandes esfuerzos en la reactivación productiva, donde el Plan Chile Apoya entregó más de $5 mil millones, llegando a 1.200 emprendimientos solo en la Región de Valparaíso.

Así, el Plan de Presupuesto de la Nación está enfocado en la seguridad económica, poniendo en el centro un incremento de la inversión pública de un 5,5%, reconociendo que el financiamiento de las mipymes es central y flexibilizando herramientas para que puedan invertir y mejorar su productividad a través de créditos en instituciones financieras no bancarias. Esto permitirá ampliar y mejorar la oferta de financiamiento, incluyendo a las Cooperativas de Ahorro y Préstamo.

La vocación del trabajo conjunto entre el sector público y privado para seguir cimentando la reactivación, necesita articular iniciativas que permitan potenciar a las empresas de menor tamaño. Junto con eso, hemos realizado un especial recorrido escuchando a los gremios y distintos sectores productivos para reconocer cuáles son los problemas inmediatos en esta etapa de reactivación.

Es por esto que las mesas mipymes han sido claves, donde las municipalidades, Cámaras de Comercio y los servicios públicos del ecosistema de emprendimiento se han puesto a disposición de las empresas de menor tamaño en cada uno de sus territorios, generando un codiseño de políticas públicas desde la necesidad de desarrollo y crecimiento.

En conjunto hemos creado una hoja de ruta regional que nos ha puesto tareas para analizar urgencias, como fuentes de financiamiento y deuda, acceso a programas públicos, digitalización y fortalecimiento gremial, entre otras tareas, que nos permiten mirar con optimismo los próximos meses, para avanzar en un diálogo público privado fructífero que dé cuenta de una reactivación económica tan necesaria luego de la pandemia en nuestro país.