El gobernador Rodrigo Mundaca agregó esta semana una muesca más a la tabla de afrentas que ha recibido desde el Gobierno de Gabriel Boric, con quien ha tenido varios desencuentros debido a lo que considera incumplimientos claros al respeto prometido para las autoridades regionales electas. El hito de la discordia -la inauguración de la subcomisaría de El Belloto- tenía un fuerte significado para la agenda de seguridad y ocurría en una comuna, Quilpué, seriamente afectada por un cuádruple homicidio y la muerte de la cabo de Carabineros Rita Olivares. Por alguna razón que algún funcionario tendrá que explicar, el gobernador de Valparaíso, la principal autoridad de la zona, recibió la invitación al acto a último momento. Sentido por lo que era una falta de consideración evidente, Mundaca decidió no asistir -sí participaron la ministra del Interior, Carolina Tohá, la alcaldesa Valeria Melipillán, algunos diputados y cores-, y a cambio envió un duro mensaje al Ejecutivo a través de los medios de prensa: "Es bueno que sepan las autoridades del Gobierno central que esa obra ha sido posible, básica y esencialmente, por los recursos que hemos destinado desde el Gobierno Regional de Valparaíso", subrayó el gobernador. El enojo de Mundaca surge, también, de la acumulación de impases. En noviembre del año pasado, el Presidente Boric invitó a todas las autoridades oficialistas al palacio de Cerro Castillo para un cónclave posplebiscito, sin considerar al gobernador de Valparaíso. "Me infringen agravios que no merezco", acusó en ese momento el jefe regional, quien apenas un año antes había compartido escenario con Gabriel Boric para darle su apoyo en la elección presidencial. Luego están los compromisos incumplidos, como la ausencia de voluntad en el Ejecutivo para terminar con la figura del delegado presidencial, un cargo que inicialmente duraría sólo los primeros cien días de Gobierno. Más allá de las dificultades jurídicas o administrativas para entregar mayores facultades a los gobernadores regionales, la serie de agravios sufridos por la principal autoridad regional son una cruda evidencia del centralismo que predomina aún en nuestro país. Para superarlo, no basta con asignar más recursos; se requiere también una consideración de pares y respeto.

Guido Crino Tassara (1934-2023) ha partido en este mes de mayo. Ya descansa en paz, dejando la huella de su caminar. Un educador de excelencia, un histórico cuya vida total estuvo al servicio de la formación de personas y a comprometer su aporte al mejoramiento de la educación en su país. Por las calles de nuestras ciudades caminan muchos de los que formaron parte del Colegio Rubén Castro vinculado a la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, que dirigiera por largos años; todos ellos son hoy destacados en el lugar que les corresponde. El profesor Crino fue conocido no sólo a nivel local, sino que también en el ámbito nacional, pues ocupó la presidencia de la FIDE, organismo reconocido que agrupa a cientos de instituciones de educación de Chile. Sus lides como educador se remontan a 1955, un trayecto largo de toda la vida. Su voz fue escuchada en los grandes debates de la educación en Chile, especialmente en asuntos sensibles, lo que implicó, naturalmente, grados diversos de acuerdo con sus planteamientos, según los interlocutores. Sirvió a la Iglesia Católica como asesor pedagógico de la Fundación Oficio Diocesano para la Educación Católica.

En el año 2018 tuve el gusto de entrevistarle, como lo hice con otros líderes nacionales, en el marco de un proyecto de mejoramiento institucional que contó con apoyo del Estado, cuyo centro era la Formación Inicial de Profesores. Sus reflexiones generosas mostraban conocimiento, experiencia y compromiso con la educación de la juventud. Su invitación era a considerar la dimensión del presente y la del futuro en la formación inicial de profesores. Hablaba de un tiempo de población escolar homogénea y un presente y un futuro de población escolar diversa; por ende, la urgencia de educar en la diversidad. Recuerdo también su insistencia en la vinculación de la universidad con la realidad de la escuela, a través de las prácticas "que permiten hacerse cargo de dimensiones complejas que alimenten a la institución formadora".

Dentro de los diversos aspectos que relevó en esa conversación, estuvo la importancia de la formación de directivos, lo que muestra su valoración por la gestión en sus diversos órdenes. Por otra parte, con entusiasmo sostenía que el docente no es un mero administrador del currículum oficial, sino un desarrollador de éste; "ser generador de currículum adaptado" a las realidades culturales y locales a partir del currículum oficial. Son muchos más los senderos que tuvo su reflexión ese día de 2018. El recuerdo es un educador hablando de su misión de servicio, aquellos sentimientos poéticos de Mistral. Cuántos educadoras y educadores han sido constructores de esta sociedad, afirmados en sus valores, en su amor a la misión, en el sentido de gratuidad, en el gran peso ético que significa ser profesor.