Mineduc aplica Plan de Reactivación Educativa para reducir la brecha
EDUCACIÓN. Seremi Maragaño reconoce diferencias en los resultados PAES, incluso a nivel de género, como en matemáticas.
La seremi de Educación de Valparaíso, Romina Maragaño, confirmó la continuidad este año del Plan de Reactivación Educativa que implementa el ministerio del ramo para reducir las brechas que existen actualmente entre las educaciones pública, subvencionada y particular.
La autoridad se reunió ayer con algunos de los estudiantes de la región que obtuvieron máximos puntajes en la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES), con el fin de dar un reconocimiento a los jóvenes por sus trayectorias educativas (DTE).
Este Plan de Reactivación Educativa, explicó la seremi, busca reducir las brechas que históricamente se han expresado en los resultados de distintos test, entre ellos, la de selección universitaria. "La brecha que ha existido es una brecha histórica en cuanto al sistema educativo en general, en torno a los resultados en particular, pero también en los procesos que hay detrás. Como ministerio estamos trabajando muy fuertemente en torno a ello, no solamente porque la brecha es un factor histórico, sino que también porque eso se ve agudizado en el contexto post pandemia", mencionó.
Hay presupuesto
El presupuesto destinado a Educación para este 2024, anunciado por el Presidente Gabriel Boric, aumentó en un 4,2%, lo que se traduce en más de 590 mil millones de pesos para la reactivación de la educación a nivel nacional y más de $ 30 millones para compensar los daños causados por la pandemia.
La seremi Maragaño anunció que actualmente los puntajes altos se encuentran en establecimientos particulares, públicos y particulares subvencionados, y destacó que los puntajes catalogados como buenos también están mejor distribuidos dentro de los colegios públicos. Sin embargo, reconoció que aún queda trabajo, principalmente en el fortalecimiento de los aprendizajes específicos y en el enfoque de género, ya que una de las brechas importantes que mostró la PAES tienen que ver con las distancia entre los puntajes objetivos por mujeres y hombres en matemáticas.
"Nosotros estamos trabajando en torno a lo que ha sido nuestro plan de reactivación educativa, que involucra distintas áreas, como es el fortalecimiento de los aprendizajes específicos en lo que es matemáticas y lectura. (...) También hay brechas que nos preocupan bastante en torno a lo que es el enfoque de género. Vemos que la brecha en matemáticas, en torno a lo que son las diferencias entre hombres y mujeres, se ha agudizado y eso también es un elemento que queremos trabajar en conjunto con las universidades; por ejemplo, en torno a lo que son los ingresos especiales para las carreras STEM o las carreras que son del área de ingeniería" explicó.
DISTINCIoNes A jóvenes
De Viña del Mar, Valparaíso, Quilpué, Limache, Concón e incluso Rapa Nui son algunos de los alumnos distinguidos por su trayectoria educativa.
La seremi de Educación de Valparaíso, Romina Maragaño, junto al gobernador Rodrigo Mundaca; la delegada presidencial, Sofía González; la alcaldesa de Quilpué, Valeria Melipillán, y otras autoridades de la zona, compartieron un desayuno con los estudiantes que obtuvieron este premio.
Entre ellos destaca Agustina Silva, quien obtuvo máximo puntaje en la prueba de Lenguaje y tiene interés en estudiar Pedagogía en Filosofía en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), ya que acostumbra a leer y desde siempre se interesó por la lectura y la filosofía. "Como autista, la lectura en general y la filosofía en particular me han ayudado mucho a comprender al mundo, a entender a las personas a mi alrededor. La pedagogía en específico es algo que me llena, poder enseñar a otros, nutrir y nutrirme a la vez", dijo Agustina.
Como apasionado por las Matemáticas, Benjamín Labra destacó en dicha prueba. Practicar todos los días y participar en olimpiadas le dieron la oportunidad de descollar en la PAES y obtener puntajes máximos a nivel regional y nacional. "Un mensaje que quisiera transmitir a todos los chicos, de verdad, es que busquen lo que les apasiona y muéranse de amor por lo que les gusta, porque es tan recompensante pasar esas horas haciendo lo que a uno le gusta y ver esos frutos después de tantos años de trabajo", expresó. Benjamín.
"La brecha en matemáticas, en torno a lo que son las diferencias entre hombres y mujeres, se ha agudizado".
Romina Maragaño
Seremi de Educación
"Como autista, la lectura y la filosofía en particular me han ayudado mucho a comprender al mundo".
Agustina Silva, Puntaje máximo en Lenguaje
20 estudiantes en la región obtuvieron Distinción en las Trayectorias Educativas y ocho son de Rapa Nui.
4,2% es el presupuesto destinado a la mejora de la educación para este año 2024.